1、首先是學(xué)生自己道德品質(zhì)敗壞，自小養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，這就需要老師付出很多，慢慢地去轉(zhuǎn)化學(xué)生，循循善誘，而不應(yīng)該因為學(xué)生對自己的些許不尊重而厭惡學(xué)生，導(dǎo)致這個學(xué)生愈加惡化。

2、其次，就是老師本身找找自己的原因，一般不管什么樣的學(xué)生，他們并不是一看見老師就討厭的，這就得看你這個老師是怎么做的，自己在平時的教育教學(xué)工作中有沒有什么地方做的不好，或者讓這個不尊重您的學(xué)生感覺的你不公平、不公正，有偏袒之心等等，其實人嘛總是不能做到盡善盡美的，特別是一個班級幾十個學(xué)生，都或多或少會讓一部分學(xué)生感覺到或這或那的，這就需要老師有敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，主動找這些學(xué)生談心，把學(xué)生真正當(dāng)做自己的朋友，設(shè)身處地的去和他們溝通，為他們著想。