最近刷微博，總是看到形形色色的校園欺凌視頻，相信每位孩子的媽媽看的特別心酸。那么留守兒童遭到校園欺凌如何解決?下面和吱客安全網(wǎng)了解下吧。

校園欺凌是每位父母都不愿看到的一幕，無論自己的孩子是欺凌者還是被欺凌者。不僅是因為肉體上的傷痛，更讓我們心疼的是孩子受到沉重的心理創(chuàng)傷。那么留守兒童遭到校園欺凌如何解決?下面和吱客網(wǎng)了解下吧。

留守兒童遇到校園欺凌最好報警或者通知老師解決，情節(jié)嚴重還可以維權。

接下來看下留守兒童如何應對校園欺凌?

第一，每個人都有報告的義務，只有被報告欺凌才能得到處理和回應，所以報告的機制一定要特別明確。

第二，政策的制訂要有家長的參與，家長也是利益相關方。一學期開始家長會要強調，跟學生組織課堂討論，確保每個人理解這個政策。社區(qū)也要參與進來。還有政策出來傳播這個政策，要讓人明白你的政策是什么樣的，不斷地說。

第三，增加相關教育內容。我們普遍缺乏準則，學生、老師遇到這種事情也不知道該怎么辦。而且不僅缺乏準則，很多學校并沒有這方面的內容教育。我們真的需要教會孩子生活技能、人際關系、如何求助等等。我們看到大量被欺凌或隱藏的欺凌現(xiàn)象是因為學生沒能力求助，受害人不知道找誰求助，可能還存被欺負久了不如不說的現(xiàn)象。

第四，教師培訓上加大投入力度。不僅僅是教學的老師還有教職員工，要進行強制性的培訓。其實很多國家都開始這么做了，法國2010年就開始所有新入職的教師必須接受暴力管理的培訓，而且法國有一個全國性的關于校園暴力的網(wǎng)站，相關的培訓項目和資源都能找到。

第五，引入具有專業(yè)的知識和技巧能力的第三方介入，比如社工。社工可以起到資源鏈接的角色，在這個過程中先以兩方為主工作做透了，你是怎么想的、你是怎么認識的、你現(xiàn)在有什么需求，欺凌解決前的一些風險和這件事是否能妥善處理，前面專業(yè)人員的鋪墊很重要。而且就學校欺凌而言，社工比心理咨詢師更加合適，心理咨詢師更多針對的是個體，社工一個很重要的視角就是生態(tài)系統(tǒng)視角。

以上是留守兒童遇到校園欺凌如何解決。為了孩子安全，我們應撐握些留守兒童安全小知識，這樣更有利于孩子健康成長。