清光緒元年《瑞金縣志》載曰：“（清明日）兒童放紙鳶，北方在燈節(jié)，閩廣在重陽，瑞俗在清明，蓋各處風俗不同也?！?/p>

又俗諺云：“二月二，搓麻繩；三月三，放風箏?！薄皸盍?，放風箏?！?/p>

據(jù)《韓非子》記載：“墨子為木鳶，三年而成，蜚一日而敗”；魯班曾“削竹為鵲，成而飛之，三日不下?！边@里的“木鳶”就是薄木片做成的鳶鳥。宋高承《事物紀錄》則云：“紙鳶俗謂之風箏，古今相傳云，是韓信所做。高祖之征陳希也，信謀從中起，故作紙鳶，放之以量未央之遠近，欲以穿地隧入宮也?！蔽宕鬂h的李鄴，受口吹竹笛可以發(fā)出響聲的啟示，在紙鳶前端縛上竹哨，紙鳶升上空中，受到風吹，便發(fā)出像古箏一樣悅耳的聲響，故紙鳶又稱“風箏”。唐代詩人高駢在《風箏》詩中寫道：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被移將別調(diào)中?！钡搅颂瞥瘯r，風箏不僅裝有弦和笛，而且還有人在風箏上安裝燈籠或小燈。夜晚風箏升空，華光點點。明清時放風箏已十分盛行。《北京竹枝詞》再現(xiàn)當年的情景：“風箏放出萬人看，千丈麻繩系竹竿；天下太平新樣巧，一行飛上碧云端?！薄霸嚵⒂訕蛏贤堷S無數(shù)夕陽中”。

放風箏是一項極富情趣的娛樂活動。南宋時杭州就曾流行過“斗風箏”的游戲。每逢清明時節(jié)男女老少便手持風箏，爭相逼攀，空中箏鳴，半月不絕，盛況空前。明清兩代放風箏也盛極一時，清代詩人高鼎《村居》詩曰：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”更是一幅精美的村童嬉戲施放風箏圖。

放風箏有利于身心健康?！堆嗑q時記》云：“放風箏，最能清目”?！独m(xù)博物志》又云：“放風箏時引絲而上，令小兒張口仰視，可泄內(nèi)熱……”近年來，放風箏的醫(yī)療保健作用受到了人們的重視。國外成立了多家風箏醫(yī)院和療養(yǎng)院，采用“風箏療法”治療神經(jīng)衰弱、抑郁癥、視力減弱、少兒弱智等癥狀，療效顯著。對于時下青少年沉湎網(wǎng)絡、缺少運動、體質偏弱的普遍現(xiàn)象，春天外出放風箏無疑是一項集休閑、娛樂、有益身心于一體的健康戶外運動。

風箏在中國有北鳶、南鷂之分。傳統(tǒng)樣式有串型風箏（以龍頭、蜈蚣為主）、筒子型（以立體宮燈為主）、板子型（以八卦形為主）、軟翅型（以蝴蝶、蜻蜓為主）、硬翅型（以燕子、神話人物為主）。串類風箏是把數(shù)只相同或者不同的風箏，像穿糖葫蘆似的拴在一根或多根線上放飛的風箏。這類風箏升力強勁,氣勢恢宏，具有生動活潑、龍活活現(xiàn)的藝術表現(xiàn)力。代表作品有龍頭蜈蚣風箏，一字大鷹風箏等。板子風箏即平面風箏，它的升力片是主體，無凸出部分，風箏四邊有竹條文撐，如民間廣泛流行的臉譜風箏、雙魚風箏、青蛙風箏等。這類風箏扎制容易，飛升性能好，適合表現(xiàn)多種題材，是少年兒童最喜愛的一種。為了便于起飛，這些風箏一般都掛著一條長長的“鳶尾”或穗子，以求平衡，八卦風箏、龍鳳風箏是這類風箏的代表。硬翅風箏是用上下兩根橫竹做成翅膀的骨架，中間豎長方形竹條固定兩翼，糊上面料，形成三角風兜，有較好的起飛性能和穩(wěn)定的放飛效果。硬翅風箏的硬翅是固定形式，而硬翅范圍以外的造型與骨架結構則隨內(nèi)容題杉的不同而變化。軟翅風箏的升力片（翅）由一根主竹條構成，翅膀的后半部是軟性的，沒有竹條依附。它的結構，不同于硬翅風箏，主體骨架多數(shù)做成浮雕式，骨架有單層、雙層和多層。這類風箏可以表現(xiàn)的主題范圍很廣，種類較多，題材有禽鳥、昆蟲、金魚等，制作時大都模仿其形，手法高妙，能給人形象逼真、栩栩如生的感覺。

風箏制作工藝考究，集扎、糊、繪于一體，其骨架結構、系線的位置、線的長短和根數(shù)、迎風的角度和力度，都很有講究，否則就飛不高、飛不穩(wěn)。傳統(tǒng)中國風箏的技藝概括起來只有四個字：扎、糊、繪、放。簡稱“四藝”。簡單地理解這“四藝”即扎架子，糊紙面，繪花彩，放風箏。但實際上這四字的內(nèi)涵要廣泛得多，幾乎包含了全部傳統(tǒng)中國風箏的技藝內(nèi)容。如“扎”包括：選、劈、彎、削、接?！昂卑ǎ哼x、裁、糊、邊、校?！袄L”包括：色、底、描、染、修?！胺拧卑ǎ猴L、線、放、調(diào)、收。