王若梅，1909年生，原名廣楣，祖籍山東觀城，晚清時(shí)遷徙兗州。祖父王衍恒，字毅庵，清同治、光緒年間任兗州教諭。

父親王澤同，字魯生，光緒丁酉科拔貢，后來(lái)又到日本留學(xué)，畢業(yè)于弘文學(xué)院，回國(guó)以后，曾任江西省優(yōu)級(jí)師范學(xué)校教務(wù)長(zhǎng)、北京打理院推事。民國(guó)初年被聘為山東大學(xué)教授、兼任社會(huì)教育處經(jīng)理。1927年王魯生被聘為北平大學(xué)法學(xué)院教授，他是學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，長(zhǎng)于詩(shī)詞文章，書(shū)法、繪畫(huà)均造詣精深，書(shū)畫(huà)之名傳布在京津齊魯。1933年四月因腦溢血突發(fā)，在北平逝世。

王氏一門(mén)，人才杰出，早年在兗州，便譽(yù)滿鄉(xiāng)里。費(fèi)縣王氏清朝咸豐年間定居于兗州以后，兩家視為族親。到民國(guó)初年，與翰林學(xué)士王景禧、王小隱父子，往來(lái)愈加密切。

王若梅女士，幼年時(shí)就表現(xiàn)出聰穎才智，6歲進(jìn)濟(jì)南蒙養(yǎng)園上學(xué)，9歲進(jìn)歷城競(jìng)進(jìn)女子小學(xué)，13歲起在山東省立女子中學(xué)讀書(shū)，向來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

他的父親重視對(duì)子女的家庭教育，在自己家中教她和幾個(gè)學(xué)童，讀完初級(jí)課程以后，較早涉獵經(jīng)史子集中主要古典名著，兼及寫(xiě)作詩(shī)詞文章，練習(xí)繪畫(huà)書(shū)法。對(duì)日課作業(yè)要求甚嚴(yán)，就是父親外出他鄉(xiāng)時(shí)，仍要求她半個(gè)月寄一次作業(yè)。1923年春，遠(yuǎn)在江西省的父親見(jiàn)到女兒的作業(yè)有了進(jìn)步，欣然命筆題寫(xiě)了兩首詩(shī)：

音問(wèn)于今不后時(shí)，汝今念我我曾知。

寄來(lái)諸課都看遍，最?lèi)苄膽咽切≡?shī)。

寄詩(shī)亦足當(dāng)承歡，況把詩(shī)情寫(xiě)素紈。

不諱王家譽(yù)兒癖，早應(yīng)持與外人看。

幼年習(xí)作，已博得慈父欣慰，多年教學(xué)功夫已見(jiàn)成績(jī)。識(shí)者得見(jiàn)，也會(huì)有較高的評(píng)價(jià)。

成功背后，有個(gè)長(zhǎng)期耕耘的歷程。王若梅生前?；厮菀岩?jiàn)記憶深刻的往事：父親指導(dǎo)練字，大約在她10多歲時(shí)，規(guī)定要她集中練字，連寫(xiě)小楷字三天，一天要寫(xiě)一萬(wàn)個(gè)字，直到寫(xiě)得力疲背酸?，F(xiàn)在還能見(jiàn)到的她17歲書(shū)《梨花詩(shī)》，方寸行楷，工穩(wěn)飛動(dòng)，功力極其精湛。少年時(shí)代書(shū)名已譽(yù)滿泉城，登門(mén)求作品者甚多，尤其長(zhǎng)于書(shū)扇，空白扇葉，一經(jīng)她寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，便成了一件精美的藝術(shù)品。

在濟(jì)南她家住處離大明湖、趵突泉都不算遠(yuǎn)，星期天里，常常跟隨雙親游覽。在自古多名士的泉城，優(yōu)美的山光水色，婉約的李清照，豪放的辛稼軒，都影響過(guò)她。尤其家庭中的文人風(fēng)氣對(duì)她熏陶最深。

1928年，王若梅考入國(guó)立北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)系。起初，本來(lái)打算讀文科大學(xué)，因藝術(shù)學(xué)院人才薈萃，師資雄厚，離家又近，才改為報(bào)考這個(gè)學(xué)校。

由徐悲鴻、林風(fēng)眠創(chuàng)辦的這個(gè)藝術(shù)學(xué)院，始建于20世紀(jì)20年代，這兩位大師都是最早的院長(zhǎng)。齊白石、陳半丁、于非暗、李苦禪、胡佩衡、吳鏡汀諸師，都是著名大家。入學(xué)后第二年起主要師從齊白石。她原是學(xué)鄆南田的，后來(lái)對(duì)齊派工筆草蟲(chóng)下過(guò)苦功夫，畫(huà)得很像老師且神采飛動(dòng)。她的藝術(shù)才華和學(xué)識(shí)素養(yǎng)，使得齊老師很器重她，倍加獎(jiǎng)掖，悉心教導(dǎo)。提示她學(xué)習(xí)繪畫(huà)，“一要苦練，再要博學(xué)，要有所精長(zhǎng)，更要注重全面發(fā)展”。

那時(shí)候，藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)車(chē)從跨車(chē)胡同接白石老人到學(xué)校上課。有一回課堂上老人著重講述章法構(gòu)圖，在檢閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，見(jiàn)到有幾幅畫(huà)上的小草蟲(chóng)畫(huà)得很精彩，引起注意，掂量了一番便揮毫補(bǔ)景，做課堂示范。邊畫(huà)邊講授：主賓關(guān)系，實(shí)虛處理，動(dòng)與靜的配合，粗與細(xì)的對(duì)比、呼應(yīng)等。講課結(jié)束時(shí)，數(shù)了數(shù)，補(bǔ)畫(huà)完成了八幅斗方畫(huà)，王若梅未配景的畫(huà)便由老師合作完成了。齊白石還一一題上了字，如：“柳石未與蟲(chóng)工，寫(xiě)意也。廣楣畫(huà)蟬，白石補(bǔ)景并題記?！薄皬V楣畫(huà)蝦寫(xiě)生，吾亦為水草留照，白石山翁題?！庇蟹?huà)上寫(xiě)著“白石畫(huà)瓷器，文廣楣先畫(huà)蟲(chóng)。壬申秋。白石年七十又二題?！睍r(shí)在1932年。

王若梅保存下來(lái)的有：蟬，補(bǔ)柳與石；雙蝦，補(bǔ)水草；飛土元，補(bǔ)瓷盤(pán)、茶盅；螻蛄，補(bǔ)稻葉。其它四幀，由老師收藏。如此鼓勵(lì)，在場(chǎng)同學(xué)無(wú)不投以感動(dòng)、羨慕的神色。

此后，齊白石見(jiàn)她進(jìn)步甚快，還為她題寫(xiě)過(guò)：“廣楣此作，大有精進(jìn)”等語(yǔ)。

一本精裱的《工筆草蟲(chóng)冊(cè)》，首頁(yè)款題：“民國(guó)第一戊辰（公元1928年）試學(xué)南田草衣賦色?！笔峭跞裘啡雽W(xué)那年所作。畫(huà)幅上或以草蟲(chóng)為主，或著重描繪花草。蝴蝶、蜜蜂，或飛或停；金魚(yú)、草鲹，或游或戲。主體刻畫(huà)到細(xì)如毫發(fā)，補(bǔ)景用筆簡(jiǎn)略，落落大方。烘染襯托，主次分明。她擅長(zhǎng)于為畫(huà)幅上的小生命傳神，畫(huà)得惟妙惟肖，呼之欲出。擬人描寫(xiě)，弦外有音，畫(huà)中有意。與南田、白石畫(huà)相較，師承之外，亦別具個(gè)人風(fēng)貌。

書(shū)法、篆刻課程，齊白石也曾主講授課。課堂上王若梅曾經(jīng)將寫(xiě)好墨稿的一方石章給齊老師看，老師把印章要求講了一番，便磨掉原字，重寫(xiě)“王若梅”三個(gè)篆字，王若梅動(dòng)刀細(xì)心刻成，自己也很滿意，晚年作品上，還常常鈐用這方印。

王家和吳鏡汀家是親戚關(guān)系，師生接觸也多，且畫(huà)風(fēng)接近，均屬文靜典雅一路。王若梅曾經(jīng)持畫(huà)請(qǐng)教吳鏡汀老師過(guò)目，吳老師看了看，細(xì)心題了款，不料寫(xiě)上了吳鏡汀作畫(huà)，這幅畫(huà)因之被老師留下，說(shuō)是用來(lái)贈(zèng)送友人。

在藝術(shù)學(xué)院上學(xué)五年，王若梅畢業(yè)后和同學(xué)高閬仙一起，應(yīng)聘到北平市第一圖書(shū)館工作。她們兩人仍舊和齊白石老師保持聯(lián)系，工作之后，一些親身經(jīng)歷也與老師相談，老師的為人深深影響著她們。凡是自己比較滿意的畫(huà)，或又有了新的收獲，總想及時(shí)向恩師匯報(bào)。

齊白石過(guò)生日，她們及早趕去祝壽；每年的春節(jié)，晨曦中就去拜年。老師每見(jiàn)她們倆動(dòng)手整理畫(huà)室，便很高興；她們干活細(xì)心，老師最為放心。到街上去為老師買(mǎi)東西，回來(lái)總把價(jià)格、數(shù)量全講清楚。

畫(huà)室里有個(gè)套間，是老師家的畫(huà)庫(kù)，珍藏著許多作品，家人也不得隨便入內(nèi)，但對(duì)她們卻是破例的。