1、陶侃母家訓(xùn)

陶侃母，湛姓，東晉豫章新淦（今江西省中部）人。夫陶丹早年亡故陶家貧賤，她?？考徔梺?lái)供給陶侃資金，使他結(jié)交勝過(guò)自己的人。后來(lái)，陶侃終于以功名顯揚(yáng)。

責(zé)侃

原文

爾為吏，以官物遺我[1]，非唯不能益吾[2]，乃以增吾憂也。

———節(jié)錄自《晉書·烈女傳》

注釋

[1]遺：贈(zèng)予。

[2]吾：我。

譯文

你作為官吏，用公家的東西送我，不但對(duì)我沒(méi)有好處，反而因此增加了我的憂慮。

評(píng)析

陶侃做潯陽(yáng)（今江西九江）縣吏時(shí)，曾經(jīng)派人給母親送去一條蚶鲊（腌魚）。陶母退回蚶鲊，同時(shí)寫了這封短信給陶侃。在信中，她教育兒子要廉潔奉公。這對(duì)當(dāng)今從政做官者很有現(xiàn)實(shí)啟迪意義。

2、孟母家訓(xùn)

孟母，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大思想家孟軻的母親仉氏。孟母教子，有兩個(gè)膾炙人口的故事：一是“三遷”。相傳孟軻幼年時(shí)，鄰里環(huán)境不利于孟軻學(xué)習(xí)，孟母便三次遷居，使兒子得到比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是“斷織”。相傳孟軻少時(shí)廢學(xué)回家，孟母正在織布，于是引刀斷其機(jī)織進(jìn)行引導(dǎo)。孟軻因此勤奮自學(xué)，師事子思，遂成大儒。在封建社會(huì)中，孟母被推崇為賢母的典范。

荒廢學(xué)業(yè)猶如割斷機(jī)織

原文

子之廢學(xué)[1]，若吾斷斯織也[2]。夫君子學(xué)以立名[3]，問(wèn)則廣智[4]，是以居則安寧[5]，動(dòng)則遠(yuǎn)害[6]。今而廢之，是不免于廝役[7]，而無(wú)以離于禍患也。

———節(jié)錄自《女學(xué)》卷三第九十四章

注釋

[1]子：你。

[2]斯：此；這。

[3]君子：具有高尚道德品質(zhì)的人。立名：樹(shù)立名聲，獲得功名地位。

[4]問(wèn)則廣智：勤問(wèn)就能增長(zhǎng)智慧。

[5]居則安寧：隱居則求得安定寧?kù)o。

[6]動(dòng)則遠(yuǎn)害：出仕做官則求得遠(yuǎn)避禍害。

[7]廝役：干粗雜活的奴隸。后來(lái)泛指為人驅(qū)使的奴隸。

譯文

你中途荒廢學(xué)業(yè)，就像我割斷這個(gè)機(jī)織一樣呀。大凡君子求學(xué)是為了樹(shù)立名聲，獲得功名和地位，勤問(wèn)才能增長(zhǎng)自己的才干和智慧，于是他們隱居就想求得安定寧?kù)o，出仕做官就想求得避開(kāi)禍患?，F(xiàn)在你中途放棄學(xué)業(yè)，這樣免不了要做一個(gè)受人驅(qū)使的奴隸，而無(wú)法遠(yuǎn)離禍害了。

評(píng)析

孟母為了讓兒子有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境而三遷其居，為了讓兒子明白廢學(xué)的危害而用刀斷機(jī)織。孟軻在母親的諄諄教誨下成了大儒，而孟母教子也成了流傳千古的典范。