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    愛(ài)打人孩子 家長(zhǎng)可以這么做!

    夏日楓

    有時(shí)候,孩子們會(huì)有一些不當(dāng)?shù)男袨椋热缯f(shuō)打人。那么,愛(ài)打人孩子 ,家長(zhǎng)可以這么做!吱客安全網(wǎng)和您一起來(lái)看一下!

    愛(ài)打人孩子 家長(zhǎng)可以這么做!

    孩子本該天真無(wú)邪,有的孩子卻早早就出現(xiàn)打人、咬人、摔東西的行為,這種攻擊性的行為讓許多家長(zhǎng)頭疼不已。那么,愛(ài)打人孩子,家長(zhǎng)可以這么做!下面就讓吱客網(wǎng)小編來(lái)介紹吧!

    孩子打人,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?

    第一步,先預(yù)防

    搞清楚了孩子愛(ài)打人的原因之后,家長(zhǎng)就可以針對(duì)性地采取措施,首先就是避免孩子接觸到一些含有暴力性的畫(huà)面。寶寶在使用電子產(chǎn)品時(shí),家長(zhǎng)最好在一旁陪伴,以便及時(shí)篩除那些不適合寶寶觀看的視頻。

    第二可以給利用一些繪本,引導(dǎo)孩子做出友好和善的舉動(dòng)。同時(shí)還能增強(qiáng)親子關(guān)系,拉近距離,鍛煉說(shuō)話,寶寶也就不需要利用拍打的方式吸引家長(zhǎng)的注意力。

    第三在和孩子玩耍,逗孩子的過(guò)程中,不要假裝打孩子或者咬他。因?yàn)橐话阍谶@樣歡樂(lè)的氣氛中,寶寶會(huì)以為打人是件很開(kāi)心的事情,甚至可以用來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情?!鞍职謰寢尪伎梢宰?,我也可以做”,一旦這種想法扎根在寶寶的腦海里,他就會(huì)在與其他同伴的交往過(guò)程中,繼續(xù)使用肢體語(yǔ)言表達(dá)感情。

    然而其他小朋友可不會(huì)這樣認(rèn)為,get不到你家寶寶的點(diǎn),還以為自己被打了,于是反擊,兩個(gè)小朋友就這樣扭打在一起。

    第四、平時(shí)和孩子玩耍時(shí),要有意識(shí)地教導(dǎo)孩子正確表達(dá)喜愛(ài)和友好。比如在遇到其他小朋友時(shí),喊寶寶去拉拉手、揮揮手甚至親親寶寶等,這樣他就會(huì)逐漸學(xué)習(xí)到正確的動(dòng)作啦。

    第二步,冷靜處理

    如果寶寶已經(jīng)出現(xiàn)了打人的行為,家長(zhǎng)不要置之不理,最關(guān)鍵的就是要第一時(shí)間上前干預(yù)。不能使用“抱抱你怎么打我呀?那你去打爸爸,爸爸壞”這樣的語(yǔ)言去調(diào)侃孩子,這樣就是默許了寶寶的下一次“暴力行為”。

    當(dāng)然狠狠揍他也不可取,因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子會(huì)因?yàn)楸淮蚋械胶ε?,卻不能把這點(diǎn)理解成“懲罰”。況且孩子還有可能從家長(zhǎng)的行為中,再次領(lǐng)略到“動(dòng)手打人的風(fēng)采”,認(rèn)為這么做是沒(méi)問(wèn)題的。

    制止孩子的行為后,可以暫時(shí)把孩子挪到另一邊,用平靜的語(yǔ)言告訴他“打人是不對(duì)的,你這樣做別的小朋友不開(kāi)心,會(huì)痛痛,你也不喜歡痛痛對(duì)吧?別的小朋友也不喜歡呀”。

    如果孩子不能平靜情緒,家長(zhǎng)可以先抓住寶寶的手,再引導(dǎo)他說(shuō)出感受何和原因:寶寶是不是很生氣???有多生氣啊你告訴我?為什么你不開(kāi)心呢?是你想要其他小朋友的玩具嗎?

    如果孩子沒(méi)有惡意,僅僅是在表達(dá)友好的過(guò)程中下手較重,家長(zhǎng)則可以告訴他:你是想和其他小朋友玩對(duì)嗎?那你這么做小朋友才能明白哦。說(shuō)的同時(shí)拉著孩子的手,做出揮手并開(kāi)口問(wèn)好的動(dòng)作。

    或許一兩次寶寶還不能完全改掉下手太重的習(xí)慣,但經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的不斷引導(dǎo),孩子總會(huì)學(xué)會(huì)利用語(yǔ)言或者友好的動(dòng)作表達(dá)交流的意愿。

    如果進(jìn)行了情緒梳理后,孩子還繼續(xù)有打人的意向,那就可以說(shuō),“如果你繼續(xù)打人,我只能讓你去其他地方玩了。”這是很清晰地和孩子表達(dá)了,對(duì)于不被鼓勵(lì)的行為,他是需要負(fù)責(zé)后果的。

    第三步,道歉和鼓勵(lì)

    在孩子打人甚至和其他小朋友起沖突后,家長(zhǎng)教育完孩子,不要忘記還有一招“強(qiáng)化效果”的道歉法。

    家長(zhǎng)不要替孩子道歉,而是告訴他這么做,其他小朋友會(huì)難過(guò)會(huì)痛。讓孩子自己上前去擁抱或者握手,表達(dá)歉意并說(shuō)出對(duì)不起三個(gè)字,這樣他們才會(huì)懂得要為自己的行為負(fù)責(zé)。

    此外,如果孩子懂得使用語(yǔ)言親切地和別人交談、表達(dá)意愿,家長(zhǎng)也可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子,比如貼個(gè)小紅花或者給張卡片。這么做就能讓孩子知道自己的做法是對(duì)的,下一次也愿意繼續(xù)這么做。

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